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“预防”事件与此同时,学士学位经历了令人印象深刻的变化,甚至变形

详细而言,这是一种几乎不间断的扩散

我们只会指出一些重要方面

我们经历了两个存在1874年至1962年明显不同的部分程度:第一部分在过去的'第一​​',第二部分(过去的,事实上,大约一半的第一部分的考生)在“哲学”或“小学数学”

考生从中期50'“非常迅速增加的数量在1960年”'抓“给抑制它被替换第二重复环节(即发生在9月)和口服第二次有机会获得平均20分中至少7分的候选人

1962年,学士学位的第一部分转变为在每个机构内组织的“试用考试”

但事实上汇总联赛审阅往往表现出内疚善良的传闻(如果我们的统计数据接收速率知识,也反转)

不过,这消除审查'试用'是早在1964年决定,并最终由在第一晚保持第一评估'的法国早期试验'所取代

1965年,以书面形式获得平均成绩的考生获得了口试

一个带有“共同文化”的书包简而言之,这个地方缺乏时间范围和所有方面的学士学位的可塑性;但这要求我们谨慎地采取一些“压制”所设想的观点,声称它是“不可改变的”或没有任何可转让的含义

他会像其他形式的灰烬凤凰一样重生

然而,似乎很清楚,对其“双面”特征的澄清(对中学教育的终极考试,以及原则上对大学的入学考试)已成为其中一个未来几年的任务

在“极端”中思考,人们可能会想到两个不同的方向(两个“乌托邦重建”)

在一方面,一个可以考虑从头开始创建“”的“” BA(一个托盘)将是'中等教育结业证书'(或'强制“”),我们的时间,证明对“共同文化”的掌握:一些终端测试与“学分”系统相结合,可以在课程的不同点通过

在另一方面,我们可以按照原来的单身汉,使他再次成为一个真正的大学入学考试(实际上在重新引入陪审团学者),降低了BA期末考试三个科目根据上级设想的条目(其他人在连续控制中评估)